众多大学生本身对职业发展规划的认知存有偏差。虽说大学生职业发展规划的问题愈来愈受到每个高等院校的重视，但鉴于普及强度不足等缘故，大部分大学生对职业发展规划的观念认知欠缺。在笔者任意抽检的采访对象中，有35%左右的大学生几乎没有对自身今后要从事的岗位做过规划，有一半左右的大学生目的不够明确，而其中依据自身的专业略作设计规划，只有接近20%的人对自身今后的发展有明确规划。这一现况的确令人堪忧，大学生在学校期间没一个明确的长远目标，到毕业时往往会手足无措。

更值得注意的是，当今那些有职业发展规划认知的大学生在实行规划时也存有好多心态误区。比如，有的大学生以为工作规划跟不上变化，因此没得必要太早进行规划，到大四再说也不晚；有的大学生在开展职业发展规划时缺少自我认识，并没有太认清自己的爱好、兴趣、个性，不会做自身的优劣势分析等；有的则是对职业文化氛围认知不够，对自个想去的行业特性、行业需要以及行业发展状况都缺少剖析，这往往就导致大学生转正后与自个的期许差别过大而致使工作不时间不长就会换工作。也有好多大学生在就业时更重视职位的经济效用，把目标总是定位在国营企业、政府部门等机构，期望去大城市，而最需要人才的边远地区、中小城市却少有人问津。

（一）职业发展规划存有理想化趋向

职业发展规划的理想色调较浓有统计数据显示，过半数的学生认为必须要寻找到称心如意的工作，殊不知在现实的应聘过程中，并不一定每个人都可以找到自个喜爱而且认同的工作，过高的期望或是一味地追求满意的职务会使很多学生错过某些工作良机。另外，很多刚参加工作不久的大学生对自个日后的期望值偏高：很多学生表达自个三年之内要做到做主管，5年后成为这个部门的总监，某些同学说32岁前一定要成为年薪30万～50万的职业经理人。这些过高的期望跟实际的工作现实中间往往存有太大的差别，好多同学在工作一段时间以后会发觉自己之前所设立的目标没法如愿实现，引起太大的心理起伏，这对他们的工作激情和主动性会造成不良影响。

（二）侧重外资企业和国营企业

由统计数据得出结论，超出三分之二的大学生在就业时挑选国有企业和外资企业，而某些名声较好的私人企业则不怎么有人问津。利用访谈我们获知，大学生挑选外资企业和国营企业是由于他们觉得这两种企业的內部组织结构更有益于个人提升和能力的提高，有益于个人的长久发展，有时候即使私人企业给定的薪酬福利比国营企业要高过许多，他们也宁可挑选工资待遇较低的国营企业。大学生人群中这类心态极为广泛，这也就致使了外资企业和国营企业求业市场上竞争日渐惨烈的局势，几十人乃至上百人竞争一个职位的现象也屡见不鲜。不愿进到私人企业和中小企业是大学毕业生普遍存在的心理现象，这也与当今大学生放不开自身的地位有关。实际上，许多私人企业和中小企业正处在投建当中，更需要学业有成的大学生加入，大学生进到这样的公司将会要比进到国营企业和外资企业发展得更迅速一些。

(三)我国对大学生职业发展规划重视程度不足

自从1999年大学扩招之后，大学毕业生就开始面对沉重的就业压力。就业问题不但影响到大学生自己的将来，也事关国家的经济发展和和谐社会的建成。但是就现阶段来说，我国的大学生职业发展规划的状况不太乐观。一方面，为数众多的大学生对何为职业发展规划、为什么做职业发展规划、怎样做职业发展规划缺少清晰的认知；另一方面，很多高等学校仍未给学生提供体系健全的职业发展规划课堂，有的尽管开办了相关的讲堂和培训课，可是也多流于形式，没有专业的培训老师，只是是以便应付检查，归根结底没有担负起为大学生提供职业发展规划的根本性职责。

殊不知，西方发达国家则始终较为注重学生的职业生涯设计，很多家长会在孩子上八年级(高中)时就请来专家给孩子做职业兴趣解析，尽管这一时期孩子的职业兴趣尚未定形，可是通过有关的职业实践活动，能够依据孩子们显现出的特点进行合理的引导，因而达到“以爱好定职业”的目的。很多国家的学校教育中都会有“职业设计辅导”这一教学内容，美国大学生的职业指导伴随着上大学的整个过程，从刚走进大学校门开始，相关部门就会协助学生规划职业发展，每一学生都会有一份纪录着本人心理特征、爱好、职业能力倾向、个人性格及家庭情况的个人档案，开展指导的老师也全是专职人员，从大一到毕业，历年开办的职业指导课程都各有侧重，多种形式，贯穿大学四年。

归根结底，与西方发达国家相较，我国在大学生职业发展规划的引导和培训方案方面还存有较大差距，院校重视程度不足是造成大学生职业发展规划观念淡薄的关键原因。由于缺乏科学、即时的引导和指导，好多大学生仅仅是意识到需要在大学期内思考自身的未来就业方向，但是具体应当如何科学规范地设计合乎本身特点的职业发展规划，依据哪些因素设计自身的职业规划，很多大学生对于这个事感到非常迷惘，不知道从哪里着手。因而，我国的高等院校应当着眼构建系统的大学生职业发展规划指导课程，帮助大学生学会科学合理地制订自身的职业发展规划。